作者 陳小小 2000.10.15
阿翔與媽媽坐公車時，總是看到人們排成一列，按順序上車，並將車票交給車掌小姐。當人們陸續進入車內、並且下車的人也都安全離開時，車掌小姐便會一手把門帶上，並吹起「嗶！嗶！嗶！」的哨聲，然後司機伯伯才將車子駛離車站。
而車子搖來晃去前進的時候，車掌小姐並不休息，接著她便開始整理她的小包包。包包裡頭放著她所整理好的一大疊、非常整齊的車票，有小的車票、有厚紙板的車票、以及大型的月票。她先將零錢與鈔票一一歸位，並把剛收到凌亂的車票一一分類整理好，熟練地將新收到的車票與那些整理好的車票給夾在一起，放入包包內。這才能夠喘個小氣，但緊接著又得馬上注視遠方，因為公車又將駛進下一站。
阿翔便覺得車掌小姐真不簡單，她長大以後，也要當車掌小姐。在學校與同學玩遊戲時，她便將報紙割成如車票一般大小，而其他同學拿著一條繩子圈住大夥模擬成公車，大家玩得不亦樂呼！老師看見他們在玩這遊戲，便說道「怎麼玩這遊戲呢？阿翔，妳怎麼會想要當車掌呢？妳真是胸無大志阿。」
很多成人在不知覺中自以為很成功地在教育孩子，實際上卻是「反教育」。以上述的話來教育孩子，不啻告訴孩子職業有貴賤，並且無形中教導他們看不起不如自己的人。而且孩子為何喜歡當車掌小姐，成人也該去瞭解其中緣由，不要太快加以評斷。或許小孩子喜歡車掌小姐是因為欣賞她照顧乘客的安全、以及俐
落迅速又整齊的收票技術，這種正確的欣賞，作師長的反倒應該給予讚賞與鼓勵。
下回與孩子聊聊「我的志願」時，最好別忘了，問得深入一點，想的長遠一些！
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