作者 陳小小 2000.11.12
電視卡通小叮噹有個四次元寶貝袋，裡頭有著各式各樣稀奇古怪的寶貝，可以幫助他的小主人大雄度過許多難關。然而事實上小叮噹非常不喜歡用這些寶貝，因為擔心大雄會養成依賴的習慣，喪失自我成長的動力。
有一回，大雄又連續數學考零分。老師對他說，像他這麼差勁的人乾脆重新去讀幼稚園。回家後他便哭哭啼啼要小叮噹拿出法寶來。小叮噹這回鐵了心腸拒絕大雄的淚彈攻勢，要大雄自己靠自己。大雄無可奈何，只好自己算數學。沒想到媽媽此時要大雄幫忙，去很遠的地方買東西，小叮噹只好拿出一個法寶「神奇卡帶盒」。
「神奇卡帶盒」裡頭有各式各樣的卡帶，小叮噹選了一個「馬拉松選手」卡帶，放入大雄心臟，大雄就以馬拉松的飛快速度，成功地幫媽媽買到東西。大雄看到這麼好的寶貝馬上就搶過來，找到「數學專家」卡帶，放入心臟，馬上大雄就作完了數學作業。隔天去學校，不僅數學考滿分，國文用國文專家卡帶，社會用社會專家卡帶，優異的表現令老師與同學都驚為天人。休閒時間，還有「歌唱專家」、「魔術師」卡帶表演助興。
回到家裡，大雄很高興地向小叮噹報告學校發生的一切。小叮噹非常失望，沈默以對，不再勸說，就去睡覺。打雄依舊在玩那些神奇卡帶。突然他發現一片卡帶「會想的人」。大雄想「這是什麼奇怪的卡帶阿？管他的。先拿來玩玩」便放入心臟。沒想到大雄開始陷入沈思！
大雄想著為何小叮噹沈默不語？想著自己為何老要依賴這些寶貝？想著終究有一天小叮噹會離開他，自己會長大成人，到時還能依賴什麼呢？想著想著…他就決定把所有的卡帶還給小叮噹，自己便坐在書桌前，腳踏實地、老老實實作功課。
整個教育，其實最難教的，就是讓學生成為「會想的人」。老師傳授專業技術給學生，可以培養出許多的「作文高手」、「歌唱高手」、「舞蹈高手」、或是「電腦專家」、「環保專家」、「法律專家」、「橋樑專家」。但是卻很難把「會想的心」交給學生！
於是有「作文高手」成為記者，卻不懂得選擇適當的新聞告訴眾人；有「歌唱高手」、「舞蹈高手」在演藝圈服務眾人，私下放蕩淫亂，沒有道德操守；有「電腦專家」卻製造病毒禍害眾人，有「環保專家」為了私利，假造「環境影響評估」報告，瞞天過海；有「法律專家」幫黑道份子脫罪；有「橋樑專家」，偷工減料、中飽私囊，使橋樑不堪斷裂。如果他們會想，想得長遠一些，就不會短視近利，害人無數，殃及子孫。
聖經申命記32:29提到「惟願他們有智慧，能明白這事，肯思念他們的結局。」所謂「會想的人」就是有智慧的人，能明白自己手上所做的事，並思想之後可能會產生的結果。越有智慧的人，想得越長遠、越深廣。
期盼從上帝而來的智慧賜給每一個孩童以及大人。
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