《主日學教育》 |
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性教育應落實到中小學 |
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隨著暑假的開始，越來越多的年輕情侶開始嘗試更進一步的身體接觸，日前媒體報導，有名17歲少女懷孕了卻不敢與家人討論，獨自產子後因驚慌失措，誤以為沒有哭聲的孩子是死胎，而將嬰兒藏在衣櫃裡。直到隔天家人發現，嬰孩送醫時已死亡。
社會輿論多導向責罵這個青少女及其男友，質疑他們16、17歲了，怎麼可能不懂得避孕。事實上，勵馨基金會長期關注青少女懷孕議題，理解悲劇發生，是許多社會系統功能失靈所引起，包括家庭系統、教育體系、醫療體系，以及社政體系都沒有發揮該有的功能，而非僅是「不懂得避孕」這麼單純的原因，才導致了悲劇性的結果。
在華人社會的傳統中，對「性」向來隱諱而不討論。而在性別的差異對待上，對男性的預設期待是積極主動、冒險；對女性的預設期待則是溫柔、被動接受。但勵馨在實務服務中發現，這樣的傳統思維，造成很不良的狀態。當孩子到了青春期，在男女交往中，特別是對於「性」的好奇，此種傳統思維，經常造成青少女毫無能力和男朋友討論「避孕」一事，在性的協商權中是缺失的。
性事的發生，多半突發在獨處機會上，也許當下，青少女心中略有恐慌、略有不願，卻因從小被潛移默化的傳統（女生要乖才會討人喜歡），讓她在那個時間點上就默默的順從了。
台灣的性別教育在華人「恐性」文化中一直是缺席的，台灣的性教育沒有教導男生應該要尊重女生的意願，「不」就是「不」，而非欲拒還迎；台灣的性教育也沒有教導女學生如何認識性，更沒教導女學生身體的自主權。一旦要發生親密關係時，隨著性別教育的失守，親密關係往往就被男學生以從A片學來的錯誤性知識所主導，而女學生也沒有發聲的餘地了。
發生親密關係進而懷孕後，又有許多社會輿論認為，怎麼可能不知道自己懷孕？月經沒有來或肚子變大，不覺得奇怪嗎？懷孕後期甚至有胎動呀！事實上，青少女在懷孕後通常是非常驚慌且不知所措，若要與親人討論，等於同時要暴露自己有過性行為，以及已經懷孕這2件重大的事。
而台灣社會認為，青少女是沒有性自主權的。青少女往往在面對這巨大、自己又無法處理的事件，會有種逃避的心理狀態，如果此時，又對所有相關求助的資源不理解、不清楚，隨著時間一天天過去，最後就是演變成令所有人都悲傷的結果。
無奈的是，雖然勵馨常有許多到國高中宣講的機會，但提到青少女懷孕議題，學校師長卻總是說：「我們的孩子很乖，所以青少女懷孕議題不用講太多。」也因此，在最前端的勵馨，只能透過長期推廣性別平等教育、定期舉辦女孩營隊，希望台灣女孩獨立思考能力可以從小培育。此外，也帶著女孩討論家庭、同儕與自己的關係，陪伴女孩檢視環境中對女性的友善／不友善態度，期待女孩能逐漸長出能量，覺察社會文化對自己的規訓，也有勇氣拒絕傳統文化規範下的乖女孩。
勵馨強調，要解決青少女非預期懷孕的問題，除了家庭系統、醫療體系與社政體系的介入，重新檢視台灣的性別教育也是非常重要的一環。因此，我們呼籲台灣的教育體系，應該要： (1)向下扎根：將性教育具體落實在中小學教育系統中，讓青少女／男有足夠且正確的性知識，以免發生非預期懷孕而不知所措。 (2)教育工作者性／別意識再提升：他們往往是影響學生最重要的因素之一，舊時代的「恐性」文化會影響學生，讓他們不敢求助，或向老師請教與討論。 (3)提升校園輔導系統的性／別敏感度：校園輔導系統並非通報機器，正視校園輔導系統的影響力，讓性別教育不再失守，進而減少校園女學生非預期懷孕而無法求援的憾事。 權利與義務。
圖片提供/123RF
>本文與勵馨基金會 合作。