我有点为难，因为很少看过这样的家长。W妈妈全身上下的饰品都是名牌，来主日学接孩子下课时也是精心妆扮，浓眉大眼高挺的鼻梁年轻时想必是个美人胚子，她的孩子分别是六岁和四岁了，选用的口红一样是艳红得惊人，饶是我这种对人记性其差的头脑，也知道教会里有这一号人物。
但让我困扰的并不是她的外貌，而是她对孩子的态度。通常我在主日学下课时，会和爸爸妈妈交换一下小朋友今日的表现，调皮的我会轻轻带过，但是下周再观察的提醒还是会继续追踪，表现良好的我一定会在父母面前大力赞美，其本上不会窜改事实，处理原则就是隐恶扬善，而通常这种正向回馈下，我们的孩子表现都是愈来愈棒。
但W妈妈完全违反了我的应对原则，我对她说W今天表现得很好时，她回我说在家里从来都不是这样，我赞W今天帮其他孩子拿椅子时，妈妈说奇怪从小他就不会让弟弟，我说小朋友长得很帅时，妈妈冷笑一声答曰如果像爸爸那也只是小时了了，我看着小朋友在旁边愈来愈局促，而W妈妈又再将了我一军：我看你这么喜欢小孩，应该是自己没有孩子吧？
我没有辩解，话题再转回她身上，称赞她要照顾两个小男生实在非常不简单，没想到此话一出，W妈妈就像是遇到知音般地，告诉我她先生多么地不负责任，孩子在家里是如何地打成一团，家庭生活是多么地无聊重覆，而先生应酬时花天酒地之离谱，话锋一转，她说要不是为了两个孩子，她早就结束自己的生命，人生怎么会这么难过。
W妈妈愈讲音量愈高，而我则愈听愈心惊，看着W抓妈妈衣角的手愈来愈紧，而读小班的弟弟早就和同学在一旁不晓得绕教室几圈了。我有点心疼，但W妈妈毫无自觉，还好这时有其他的家长和小朋友插话，我说声有机会再聊，心想难怪，W的课常常是上一堂缺一堂地，我常看到他在角落翻故事书，但很少看到他像其他小男孩般地奔跑追逐，早熟的眉睫，几乎想不起他的开怀大笑。
但我终究只是个主日学老师，除了每周和小朋友相处两小时，我的时间和能力都有限，而那么多的家庭伤害我看在眼里，并不能说什么，毕竟家家有本难念的经，我们能做的，就是提供一个孩子在这里会自在的环境，和他们一起玩，等他们有一天长大后，换他们挡风遮雨，知道过往的经历有一天会是助力，有些伤害可以过去，至少他们有能力选择雨过天青，我盼望他们会有同理心。
某天，我们的主教老师带了一首诗歌，「你是唯一」，我非常喜欢这首歌的歌词，内容细数着爱和仁慈：因你世界会更美好，没有人能像你，神的眼中你是宝贝，在世上你就是唯一。小朋友唱得兴起，带诗歌的老师突然宣布：「来，我们来分组，每个人都要对别人唱。」我看到班上的小朋友很快地找到自己的同伴唱了起来，而我也注意到W落单了，他落寞的表情一闪而过，而我立刻拍了拍他的肩膀，和他搭配成一队。
我其实看出W的眼里有丝惊喜，但我没有动声色，配合着简单的动作，聪明的他很快地就可以跟上节奏，我和他唱和，望进他黑溜溜的大眼睛，还有眼里天真无邪的神色。我有点担心这孩子的敏感自觉，不太确定这样的善感对于他的未来是好还是坏，但我相信万事都互相效力，而在那一刻，我其实很感谢，因为我们有旋律，我们有歌。
而你是如此如此特别，在上帝的眼中，没有人能取代你，而你是如此如此特别，在上帝的眼中，没有人能取代你。那天我们唱了一遍，又唱一遍，简简单单的歌词，我看着他愈唱愈投入，音乐解放了他的拘谨，而那首歌从此变成了我和W之间的秘密。我知道他的家庭问题并不会因为一首歌而改变，但我却发现从此这孩子看到我时，他喊的「 XXX老师」，愈来愈宏亮，愈来愈有自信。
★本文原发表于作者的部落格：Travel with Me
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